如何提高英语综合能力

学好一门语言并非容易，一年半载并不能吃透一门语言，这是因为英语所掌握的学点太多听、说、读、写是学习英语的基本要求。只有结合了听、说、读、写、看、译、仿、背才能提高英语的综合水平。
（一）听力障碍
在学习英语的过程中，接触到很多在听力方面存在问题的学习者，有些问题经常被问及，比如说：我做听力时总是注意力涣散，怎么办？考试型听力当然讲求听的技巧，如果进入你耳朵的总是一堆无意义的东西，这就是无效听力，没有重点地听，自然会走神。另外，当无法识别的单词太多时，我们的听觉系统就会变得麻木。所以，在做听力时，并不在乎大量识记单词。又有学者问：我不能一边看题一边听，又跟不上磁带的速度怎么办？。首先，要会看题，例如听力题目的选项经常以相同的主语开头，此时只需注意谓语或宾语的不同即可。即使是四个选项的长度很长而且差别很大，也不需要挨着看，只需要边听边预览，当听到的内容和看到的一致时就可以答题了。另外，词汇量也影响看题的效果。也就是说，如果单词在你的脑海里没有印记，听到这种材料时，你的分辨速度和材料的语速自然不成正比。不需要反复地听，让这些材料不断在你身边重复，熟到想听到America就想到美国，听到Teacher就想到老师一样。
那么，平时应该听些什么呢？其实，只要能够坚持，听什么类型的材料都能够进步，如歌曲、演讲、电影。最好反复听自己喜欢的材料。比如你喜欢某部电影，你就可以反复听到你能够背出来为止，这就是进步。
（二）如何提高口语
听力和口语是紧密相连的，除了自言自语和个人演讲以外，大多数的口语活动涉及双方或多方的信息交流。讲话者信息传入听话者的耳中，听话者弄清讲话者的意图做出相应的反应，因此，听力理解水平的高低直接影响口语交际的质量。口语是在听力的基础上发展而成，打下扎实的口语能力一般分成以下三个层次：
1、基础语言知识：主要指的是语音、语法及词汇知识在日常生活中，我们会发现很多情况下听写出现错误是由于不熟悉英美人的发音习惯导致的。当进行口语交流语速较快时，在连贯的语句中由于受前后相连和互相影响会产生某些语音上的变化，英语中有许多现象如连续、省音等，如果能掌握相关的语音知识，不但可以纠正自己的中式发音习惯，还可以大幅度提高听力辨音能力。英语中助动词、代词、介词、冠词、连词等在单独使用和重读的情况下要强读，而在其它情况下出于发音需要则要弱读等等。
由于说话或朗读时语速较快及语言发展中逐渐固定的习惯发音方式，某些词在句中发音时会省略一个音，语速快时会出现省音现象。
缩读现象在句子中有时两个或两个以上的单词组合发音时往往会省去其中一个甚至几个音，如：outta=out of;gonna=going to;gotta=have gotto;wanna=want to;izat=is that 等。另外，扎实的语法和大量的词汇也是提高英语综合能力之一，为巩固语法知识，可在复习时通过一本语法书，并辅以相应联系。在词汇方面应养成平时随见随记的习惯，千万不要只停留在听懂看懂这一方面上，能正确的拼写出才能达到目的。
2、常规语言知识：主要指的是功能句型，即口语交际中常用的或典型的口头用语，涉及各种功能表达，如介绍、问候、解释、请求、道歉、描述、知道等。要把六大重要元素when、where、why、what、how、which 所引导的相关内容有逻辑的串联起来，就会是一篇有组织、有层次的发言稿，口语表达的内容也将会有条有理。
3、应变技能：应变技能是指在交际过程中遇到问题能随机应变地解决并完成沟通能力，包括如何做到措辞得当，结构清晰、内容表达完整、互动顺畅等。当自己没有很好的伙伴或老师时，利用磁带进行跟读训练，练习语音语调，然后进入到背诵阶段，背一些篇章，演讲词、对话、采访等。最后，一定要实践。
（三）读美文，读名言，学英语，悟人生经典话语一直会萦绕在人们的脑海和心田，这些话语或鞭辟入里，或妙趣横生，或给人启迪。对于语言学习者来说，背诵并用心体会这些名言，不仅能达到语言方面的提升，更能够是人生的启迪和智慧。若是能够把这些名言灵活应用到生活或考试当中，一定能收到非常好的效果。比如，用英语表达生活当中目标很重要的时候，一般中国学生只会说Goals are very important for our life.但若套用John Ruskin 的话来表达同样的话题，效果会不同反响：Life without an aimis like sailing withouta compass.一个简单的比喻，就把生活中目标的重要性表达得淋漓尽致。
（四）阅读理解
将会是一个难坎儿，因为阅读理解需要语言敏感性，主体意识和跳读略读能力。但最重要的一点是在阅读理解中需要自信和坚持，有了大量的练习，再结合各类文章之间的相通性，就能事半功倍了。
（五）如何对付写作
在听、说、读、写四科的单科成绩中，中国学生的写作成绩都明显偏低。其实写作的过程其实就是学习者用英语进行艺术创作，而后将这件艺术作品交给母语为英语的考官鉴赏的过程。想写好写作我们可以从以下几点下手：
1.精读丛书范文
写作真正考查的是考生使用英文进行书面表达的能力，而不是考查学生成为文学家的潜力。在精读范文时，仔细体会文章的写作风格，逐渐掌握用朴素的语言来表达丰富的观点的写作方法，最终让读者明白你试图表达的信息即可。
2.积累同义词替换
在学习英语过程中大量记忆同义词，学习者才能在写作考试中将简单的口语化词汇替换成相对正式的同义词，从而让自己的文章符合书面文章的写作要求。如：作文的主题是合作，第一处可以用cooperation，后面可以用teamwork,unity 等词来替换。写合作很重要，很多学习者只会用important, 其实完全可以用更复杂的词汇，如significant,of greatimportance。在议论文中，表达我认为，很多学习者用think,其实我们完全可以用短语表达观点：Ibelieve...;I am a strong believer in the claimthat...;等等。这样做，不仅可以避免那些很生僻的难词，也可以防止文章里充斥着初、高中的口语化词汇。
3.借用语法书，熟悉英文的句式
在写作中，通过语法讲解来了解英文各种句式的结构特点。在此基础上，学习者应该进行大量的句式转换练习。最有效地办法，就是试着用不同的句式来表达同样的意思。经过一定时间的积累和练习，考生将各种英文句式烂熟于心，在实际写作中自然会得心应手。

(责任编辑：谷雨英语单词速记网)