记单词不能局限于一词一义

和中文一样，英语也存在大量的一词多义的现象。比如，英文中意思最多的词汇是“set”，它有58种名词意思，125种动词用法及10种分词的形容词用法。
 
随着学习者英语水平的提高，仅满足一词一义是远远不够的。因为当我们的英语学习脱离了初级阶段后，就会在学习中自然地遇到大量的一词多义，一词多性的现象，而这时，如果我们的思维还放在狭隘的某一个词义上，就会导致翻译不通或理解不准的结果。
 
现实生活中，有些学生觉得自己词汇记了不少，但做题时看到自己比较熟悉的一些词汇，却不能做正确。有些学生的视野往往很窄，曾出现过把“He is an old bachlor" (他是个老单身) 译为“他是个老学士”的笑话。
 
下面我们以make一词为例，体验一下英语词汇的一词多义：
(1) She made coffee for all us.
她为我们煮咖啡。
(2) The authority made the regulation.
当局制定了许多规则。
(3) The children made a good breadfast before they went to the nursery.
孩子们在上幼儿园之前吃了一顿丰盛的早餐。
(4) The news made her angry.
这消息使她生气。
(5) Mr Brown makes 5, 000 a year.
布朗先生一年赚5, 000 美元。
(6) Twelve inches makes one foot .
十二英寸等于一英尺。
 
总之，英语词汇本身具有一词多义，一词多性的特征，英语中一词多义现象是很常见的，而且越是常用的词汇，它们的词义与用法就越多。我们在学习和记忆英语词汇时，应以某一种词义为重点兼记该词的其它几个常用词义，才能掌握得全面一些。

(责任编辑：谷雨英语单词速记网)