统编版六年级下册语文期中考试卷2021~2022期中考试卷答案简单

资料目录

部编版六年级下册语文期中复习知识点归纳（单元小结）

部编版六年级语文下册必背必考知识点名师梳理

部编版六年级语文下册期中知识点大全

部编版六年级语文下册期中知识点整理复习最新

部编版小学语文六年级下册每课知识点总结

部编版六年级下册语文全册课堂笔记

六年级语文下册课文内容理解考点归纳

六年级语文下册期中阶段复习句子(人教部编版含答案)

人教版小学六年级下册语文期中考试重难点练习+答案

新部编版六年级语文下册全册知识点考点总结归纳(含字词中心)

最新部编版六年级语文下册复习计划及复习教案

人教新课标语文六年级下学期期中测试练习题（3套）

【新教材】部编版六年级语文下册期中测试AB卷含答案

2022年六年级下册语文期中试卷及答案(共11套)

2021年六年级下册语文期中试卷及答案(共九套)

2021-2022年六年级下册语文期中试卷及答案(共10套)

2020年六年级下册语文期中试卷及答案(共九套)

2019-2020部编人教版六年级下册语文期中测试卷及答案(共4套)

部编版六年级下册语文期中模拟卷

部编版六年级语文下册期中测试卷含答案【精校】

部编版六年级语文下册期中达标考试卷及答案

部编版语文六年级下册期中阅读巩固检测卷(含答案)

六年级下册语文期中试卷及答案部编版(共10套)

六年级下册语文期中试卷及答案人教版(共8套)

人教版五三天天练语文六年级期中卷电子稿最新

语文要素天天练六年级下册期中测试卷答案

六年级语文下册期中试卷分析（通用10篇）

六年级语文下册期中的试卷分析（精选23篇）

六年级语文期中考试作文精选22篇

六年级下册语文期中试卷及答案广东省

六年级下册语文期中测试试卷AB卷吉林省

六年级下册语文期中试卷及答案广西省

六年级下册语文期中试卷及答案河南省

六年级下册语文期中试卷及答案江西省

 

举例

阅读与探究。

把屈辱当作鞭子

一个男孩，上小学四年级时，随父母来到了河南五七干校，在五七干校的子弟学校读书。一天，语文老师布置了一篇命题作文，题为“早起的鸟儿有虫吃”，13岁的他“改”了标题，写了一篇叫“早起的虫子被鸟吃”的文章。于是，他和老师围绕这个命题展开了激烈的争论。老师让他当着班上同学的面说100遍自己是最没出息的人。男孩委屈极了，他的委屈变成了愤怒的喷发。结果他被学校开除了。

1977年，恢复高考，许多人想通过高考来改变自己的命运。然而，他记忆不好，不擅长考试，成了负“状元”，名落孙山，当了一名工人。后来，他恋爱了，但女友的父母认为女儿必须嫁给一个知识分子，好出人头地。于是女友便离他而去，他又一次委屈极了，一周内瘦了10公斤！上天好像就是这样捉弄他，那时他产生了“特农民”的想法，开始自嘲能找出一条不上大学也能让对方会后悔的方法。他想起自己小时候作文还不错，于是决定写作，写童话。未曾想，他写的童话孩子们很喜欢。他就不停地写呀写，这一写就是20年，写了1000万字的童话。他就是中国童话大王“皮皮鲁”之父郑渊洁。

委屈的郑渊洁，为了排遣心中的愤懑，洗刷以往的耻辱，他勇敢地拿起了笔，孜孜不倦，不屈不挠，终于用自己手中的笔证明了自己的实力。

这也使人想起以前美国有位毫无声望的年轻律师。一次，他为了一次重要的诉讼事件赶到芝加哥。当地几位著名的律师对他毫无欢迎的表示。他跑去拜访他们，也到处受人白眼。因为那些律师自视清高、目中无人，认为自己和这样一个年纪轻轻、资格尚浅的人往来未免有失身份。然而，他并未因此而灰心丧气、意志消沉，而是从中受到警策，锐意进取、挑战自我。他说：“我从人的白眼中看出自己的学识经验远远不够用。我发现自己应该学习和尚未学习的事还多着哩！”于是，他发奋努力，矢志不渝，果然获得了很高的地位，当上了总统。他就是亚伯拉罕·林肯。

人处在逆境，会遭到挫折、贫穷以及世俗的磨难、压迫和围困。弱者会因此自暴自弃，一蹶不振，强者则愈挫愈奋，勇往直前。因此，如果你正处在逆境中，你不妨将你所受的屈辱看作是一根鞭子。只要你正确对待这根“鞭子”，他就会鞭策、激励着你，书写新的辉煌！

 

1．请解释“把屈辱当作鞭子”一句中“鞭子”的含义。

2．选文最后一段的表达方式是 ，在文中的作用是 。

3．说一说“只要你正确对待这根‘鞭子’，它就会鞭策、激励着你，书写新的辉煌！”一句中加点词语的表达效果。

4．本文认为逆境可以培养人才，你是否赞同呢？说说你理由。

 

参考答案

1．屈辱能给人带来痛苦和压力，也能促使人努力改变，不断进取，这和“鞭子”的作用相通。

2．议论 点明文章主旨 

3．加点的词语说明了两者间的因果关系。强调了只有把屈辱当作动力，你才可能因为屈辱而成功，要正确对待屈辱。

4．不赞同。只有对于有恒心、有毅力的人来说，逆境才是一个很好的“培养地”。然而对更多人来说，他们无法正确地面对逆境，最终仍被逆境击倒。所以，真正造就人才的是自己。