河北六年级下册语文期末考试试卷2022年题人教版英语作文题目下载
更新时间:2022-12-10 07:29点击:
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资料目录
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举例
现代文阅读
阅读下面的文章, 回答问题。
洗手的时候, 日子从水盆里过去: 吃饭的时候, 日子从饭碗里过去; 默默时, 便从凝然的双眼前过去; 我觉察他去得匆匆了, 伸出手遮挽时, 他又从遮挽的手边过去;天黑时, 我躺在床上, 他便伶伶俐俐地从我身上( ), 从我脚边( )了; 等找睁开眼和太阳再见, 这算又( ) 了一日 ; 我掩面叹息, 但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1. 在文中的括号里填上合适的词语。
2. 画横线的句子用了_________的修辞手法, 写出了时间________的特点, 表达了作者_______________。
3. 画波浪线的句子运用了________________的修辞手法, 写出了时间________________的特点。
答案
1. 跨过 飞去 溜走
考查了对课文内容的熟悉。
语段选自课文《匆匆》 : 于是——洗手的时候, 日子从水盆里过去; 吃饭的时候, 日子从饭碗里过去; 默默时, 便从凝然的双眼前过去。 我觉察他去的匆匆了, 伸出手遮挽时, 他又从遮挽着的手边过去, 天黑时, 我躺在床上, 他便伶伶俐俐地从我身上跨过, 从我脚边飞去了。 等我睁开眼和太阳再见, 这算又溜走了一日。
2. 排比 来去无形 对时光流逝的无奈
考查了对修辞手法的分析。
画横线的句子运用了排比的修辞手法, 表达了时间匆匆流去, 来去无形的特点, 作者通过排比句来描写时间的流逝, 表达了作者的对时间流逝的无奈。
3. 拟人 来去匆匆, 挽留不住
考查了对修辞手法的分析。
拟人就是把事物当作人来写, 原句的“跨过”、“溜走”等都是拟人的标志, 写出了时间的来去匆匆, 挽留不住。
书面表达
给老师写一封信, 通过记叙老师关心自己的一件事, 表达对老师的感激之情, 题目自拟, 叙事要清楚具体, 感情真挚, 语句要通顺, 不少于 450 字。
范文:
亲爱的老师:
您好! 我从五年级的时候, 就是您教我了, 教到六年级毕业, 差不多教了我两年了!
现在, 我就要毕业了, 就要与你分开了, 但是, 我非常舍不得!
我记得有一次您咳嗽咳得很厉害, 都要来和我们上课, 而有些同学却不知您的苦心,上课外课的时候在做违反纪律的事情, 事后您还说您从来没有试过希望一班人赶紧毕业的,而希望我们明天就毕业。 虽然您这么说, 但是我知道您那不是真心话。
有一次, 您让我们在一节课上写同学录, 写的时候, 有许多同学都拿给您写, 您都写了很多, 放学后, 原本有一些同学要罚抄的, 但您说看见了我们写同学录的时候那可爱的样子, 就不用罚抄了。 所以, 我知道您是舍不得我们的!
老师! 最后, 我想对您说: “我爱您! 我是永远不会忘记您的, 就像您所写的: 虽然我们即将要分开了, 但是我们之间的师生友谊, 情谊是不会消失的, 因为我们的情谊比天还高, 比海还深! ”
祝: 天天开心
小明
2022 年 7 月 12 日
【详解】
考查习作表达。
要求写书信, 注意书信的格式, 书信格式主要包括五个部分: 称呼、 正文、 结尾、 署名和日期。 信开头的称呼要顶格写, 后面要加冒号, 接下来写正文, 信末还要写上祝福语, 署名和日期。
仔细阅读题干结合生活实际, 想想自己被老师关心的事件并进行写作, 叙事清晰, 感情真挚即可。
开头: 利用环境描写开头, 或者利用排比直接表达对老师的感谢。
中间: 将事情的起因、 经过、 结果按照事情的发展顺序写清楚, 注意添加人物描写, 表现人物的形象。
结尾: 直接抒情, 表达对老师的感激。
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