六年级下册语文期中考知识点总结复习期中考试考点讲解视频教案
更新时间:2023-01-05 07:21点击:
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举例
腊八粥
一、走近作者
沈从文（1902—1988）作家、历史文物研究者，原名沈岳焕，湖南凤凰人。14岁投身行伍，22岁开始文学创作。曾先后在青岛大学、西南联大、北京大学任教，后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作。著有小说《长河》《边城》，研究专著《中国古代服饰研究》等。
二、解词语
沸腾｜①液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。例句：水壶里的水沸腾了。②形容情绪高涨。例句：听了战斗英雄的报告，同学们个个热血沸腾。③形容喧嚣嘈杂。例句：听到这个喜讯后，人群沸腾起来。
搅和｜①混合；掺杂。例句：他担心和喜悦的心情搅和在了一起。②扰乱。例句：这件事情让他们一搅和，全乱套了。
松劲｜降低紧张用力的程度。
嘟囔｜连续不断地自言自语。例句：妈妈一边嘟囔一边帮助我整理房间。
肿胀｜肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。本文指饭豆在烹煮下个头变大。
三、近义词
合拢—聚拢 叹气—叹息 预备—准备 搅和—搅拌 资格—资历 猜想—猜测
惊异—惊讶 有声无力—精疲力竭
四、反义词
沸腾—沉寂 整齐—杂乱 浓稠—稀薄 反抗—屈服 清楚—模糊
五、词语搭配
（大碗大碗）地装着 （预备）整齐 （有声无力）的叹气 （松劲）的话
六、词语拓展
含反义词的四字词语：有声无力 大街小巷 东奔西走 苦尽甘来 古往今来 深入浅出 大惊小怪来龙去脉 厚此薄彼
AABB式词语：糊糊涂涂 兢兢业业 唯唯诺诺 林林总总 轰轰烈烈 形形色色
七、文本解读
1．作者是怎样表现人们对腊八粥的喜爱的？
作者运用排比的修辞手法，选取了小孩子、大孩子、老孩子三个不同年龄阶段的人对腊八粥的态度，这样以点带面来说明所有人都喜欢腊八粥。
2．“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”这句话在文中有怎样的作用？
这句话统领下文，概括说明了八儿的心理状态，同时设下了悬念：因何事而喜呢？下面的内容就是围绕八儿“喜得快要发疯”来写的。
3．第⑨～⑩自然段的对话主要写了什么内容？表现了八儿的什么形象？
为了能多吃几碗粥，八儿设定吃粥计划，并与妈妈进行了一番“讨价还价”，得到妈妈的同意后，八儿“得寸进尺”。这段对话用充满童趣的语言表现了八儿天真、可爱、聪明、体贴的孩童形象，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景。
4．对八儿亲见腊八粥的描写运用了什么样的修辞手法？这样写的好处是什么？
运用了拟人的修辞手法。这样既写出了八儿对锅内情形的仔细观察，也写出了儿童丰富而天真的想象力。
5．这篇文章在写等粥部分时是以什么为线索的？
等粥部分是以八儿的心理活动的变化为线索的。从八儿迫不及待，到苦苦等待，再到对腊八粥充满美好想象，最后到亲眼看见腊八粥时的惊讶，这一系列心理变化构成了等粥部分的线索。
6．想一想，作者在写“喝粥”和“等粥”时有什么不同？
作者通过对八儿动作、语言、心理的描写，详细介绍了八儿“等粥”的过程；而对于“喝粥”的过程，则采用了略写的形式。这样写有详有略，重点突出。
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