高中英语词组大全A部 a (large) number of 许多 a bit 一点儿 a block of 一块 a bottle of 一瓶 a few 许多 a good/great deal of 大量（的）；非常多（的） a great/good many 很多的, 非常多的 a group of 一群，一组 a little 许多 a lot of/lots of 许多... 【阅读全文】

1．语音方面，由于学生在初中阶段缺乏语音知识的系统训练，语音基础薄弱，没有掌握基本的字母组合的发音和元音字母的发音规律，音节也不会划分，所以在记忆单词时一点记忆技巧也没有，还在一个字母一个字母的背，这样的记忆单词方法无法应对高中英语那么大的... 【阅读全文】

近年来，高考英语题中听力的比例越来越大，那么如何提高英语听力水平呢？ 1. 在选择听力内容时，先听一些容易的内容，尝到了甜头就能充满信心。 2. 在听录音前要根据问题预测短文或可能涉及到的内容，这样听录音材料时就会有的放矢，有所侧重。 3. 在听录音时... 【阅读全文】

1 语音障碍 有些学生刚开始学习时就没有掌握单词的准确发音，特别是对同音异义词难以辨别。有些学生因不熟悉英美语音差异，就产生了听力障碍。 2 语速障碍 中学生平时学习都以课文磁带为准，速度较慢，如果再遇到一些语速较快的连读、弱读、重读、爆破、重音... 【阅读全文】

高三学生阅读差的主要原因是： 一、词汇量有限，构词法知识匮乏。对词汇的理解和掌握是影响阅读的重要因素，词汇量严重不足，又会导致学生阅读障碍重重，丧失阅读兴趣。 二、缺乏有效的阅读策略与技巧。有的学生不懂得阅读技巧，不能根据不同的文体采取不同方... 【阅读全文】

1．激发学习动机，培养学习兴趣 实践表明，学习英语目的、动机、兴趣爱好、个性特点、智力水平，都是把英语内化为自身知识体系的必要条件。越能充分发挥自身的积极主动性．学习效果也就越明显。 2．广泛阅读，扩大知识面，开阔视野，促进理解 阅读理解的题材... 【阅读全文】

第一，运用动词的五种基本句型，学会用词造句，熟练运用多种时态。要运用所学重点单词、短语造句，符合句型要求，做到语句通顺、时态正确。 第二，对所学课文按要求进行缩写，或对某一故事情节进行扩写，有助于培养学生的英语思维能力及表达能力。 第三，由易... 【阅读全文】

( 一) 抓住文章的首段与末段及段落的首句和末句。 文章的首段与末段、段落的首句和末句，一般表达文章的主题和段落中心思想，其它段落及句子只起补充、说明、解释或引申作用。因此，首先要搜索目标，找出文章及段落中的主题句。了解了它们的含义，就可以顺着... 【阅读全文】

提高高中生英语写作能力可从以下几个方面入手： 1）扩大词汇量。积累足够的词汇量，准确掌握词的涵义，加强单词的记忆，要掌握足够的基本词汇和惯用语。尤其是那些搭配能力强的常用的动词，如：make, take, have, do, get 等。 2）写好英语句子。句子是成功进... 【阅读全文】

1、坚持使用，敢于实践。我们学习英语的目的，不是为了研究英语语言的规律，主要还是为了跟外国人交际，也就是能用英语听说读写译。这应该说是一种技能。而技能的掌握，光靠理论的解释是不行的，要在实践中反复地、长期地训练才能成功。因此，有志于学好英语... 【阅读全文】