图解速记高中英语词汇正序版录音mp3单词txt电子书
更新时间:2019-12-18 12:09点击:
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图解速记高中英语词汇单词表
大量背诵单词一定要集中时间和精力背诵，那种认为一天背十个，一年就背多少个的想法是不现实的。也不要试图直接通过阅读小说或报纸而背诵大量单词。阅读小说时不要查字典，碰到你在单词表中见过的单词可以多留意一下，没见过的最好是不要理会。你的目标就是那个词汇表。背完后可以再背下一个词汇表。
掌握词汇应在音、形、义等方面都达到一定的要求，而语音是掌握词汇的重要一环。因为语言是有声的语言，语音未掌握就不能听懂，也读不出，更不能说出。不仅如此，词义只需解释一次，而发音的正确性却往往需要反复模仿、练习、纠正才能达到要求。
在语境中学习生词，并在语境中练习所学技巧来推测生词意思不仅有助于记忆词汇含义，加深对词汇的理解和对词汇用法的掌握，对读者掌握整个语篇的内容也十分有益。但必须说明的是．尽管通过语境进行词汇教学非常好，作为教学者也应该把握好“度”，即生词在全文中的比例。过多的生词不仅不能提高学生对生词的推断，反而会极大的打击学生的积极性。
lightningn. 闪电
分析：light——光；ning——“宁”的拼音。
记忆：光在宁静的夜晚形成闪电。
limb n. 肢，腿，树枝
分析：li——“里”的拼音；mb——“毛病”的拼音首字母。
记忆：我的腿里面有毛病。
limp a. 软弱的，无精打采的
分析：li——“里”的拼音；mp——“马匹”的拼音首字母。
记忆：这里的马匹都显得无精打采。
linear a. 直线的，线形的
分析：line——线；ar——形容词后缀。
linen n. 亚麻布，日用纺织品
分析：line——线；n——“你”的拼音首字母。
记忆：用这些线你能做成亚麻布吗？
liner n. 衬里，大客轮
分析：line——线；r——“人”的拼音首字母。
记忆：我在大客轮上安排了线人。
linger v. 逗留，拖延
分析：linger——“铃儿”的拼音。
记忆：这个铃儿就是为了拖延时间用的。
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