提高高中英语阅读能力四方法
更新时间:2013-12-04 17:24点击:
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1.激发学习动机,培养学习兴趣
实践表明,学习英语目的、动机、兴趣爱好、个性特点、智力水平,都是把英语内化为自身知识体系的必要条件。越能充分发挥自身的积极主动性.学习效果也就越明显。
2.广泛阅读,扩大知识面,开阔视野,促进理解
阅读理解的题材广泛多样。内容涉及日常生活、传说人物、社会、文化、史地、科技、政治、经济等各个方面。如果只拘泥于课本是很难提高阅读理解能力的,学生必须在教师的指导下进行大量课外阅读,获取更多的相关知识。
3.限制阅读速度
一般来说,阅读的速度依存于理解程度。高三学生在五分种之内要能阅读200个字左右的短文及其练习,即每分种4O~50个单词。
4.猜译能力的培养
猜译能力是培养学生直觉思维能力的重要手段,是提高阅读技能的一个重要方面。 猜译能力即在阅读时遇到难点不查生词,只根据上下文意思进行猜译,以理解文章大意。在阅读过程中不能一有疑问就查字典。这会影响阅读速度。且不利于获得独立阅读能力。
(责任编辑:谷雨英语单词速记网)
实践表明,学习英语目的、动机、兴趣爱好、个性特点、智力水平,都是把英语内化为自身知识体系的必要条件。越能充分发挥自身的积极主动性.学习效果也就越明显。
2.广泛阅读,扩大知识面,开阔视野,促进理解
阅读理解的题材广泛多样。内容涉及日常生活、传说人物、社会、文化、史地、科技、政治、经济等各个方面。如果只拘泥于课本是很难提高阅读理解能力的,学生必须在教师的指导下进行大量课外阅读,获取更多的相关知识。
3.限制阅读速度
一般来说,阅读的速度依存于理解程度。高三学生在五分种之内要能阅读200个字左右的短文及其练习,即每分种4O~50个单词。
4.猜译能力的培养
猜译能力是培养学生直觉思维能力的重要手段,是提高阅读技能的一个重要方面。 猜译能力即在阅读时遇到难点不查生词,只根据上下文意思进行猜译,以理解文章大意。在阅读过程中不能一有疑问就查字典。这会影响阅读速度。且不利于获得独立阅读能力。
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