如何训练高中英语阅读技能

(一)抓住文章的首段与末段及段落的首句和末句。 
文章的首段与末段、段落的首句和末句，一般表达文章的主题和段落中心思想，其它段落及句子只起补充、说明、解释或引申作用。因此，首先要搜索目标，找出文章及段落中的主题句。了解了它们的含义，就可以顺着提供的主要线索去捕捉文章的相关信息，从而获得解决问题的答案。

(二)进行合理推断。
对文章有了详细而全面的理解之后．就要按照文章内容、上下文的逻辑关系，作出推理判断。阅读理解涉及词汇、语法、句型、段落结构、文化背景等各方面知识。答题时，领会句子之间的逻辑关系，特别是相邻句子之间的关系，这样有利于理解全文。表示逻辑关系的标志词是连接词、副词、代词、介词短语、关系词、插入语等，通读时应特别注意。如：if，because，though，as，which，it，and，but，however，therefore，for example，SO that， on one hand. on the other hand.等词语。它们在上下文中具有条件、原因、让步、指代、递进、对比、列举、结果、目的、承上启下等作用，正确理解并掌握这些词汇的作用，对做阅读理解是大有好处的。

(三)猜测推敲生词。
在阅读短文时，常常会遇到一些生词，这时，考生要沉着、冷静、细心思考。首先要把整段、整篇文章看完，通过对全篇短文的理解，就很有可能猜测出生词的大意。另外，还可以从含有生词句子的上下文，以及句子和段落之间的关系来判断、理解生词，以求获得其真正含义。猜测生词的另一种方法是，根据构词法推测。遇到生词后，可从构词法角度分析判断生词。例如：unforeseeable--词，其中词根为see，fore的含义是早先、预先的意思，un前缀是不的意思，因此可以猜知．此词词义为未能预见的。

(四)利用常识解题。
多了解一些常识性知识有利于阅读理解。如果对文章的相关背景有所了解，读起文章一定既省时又省力。因此，在学习过程中，了解各方面的背景知识是十分重要的。考生应了解下列知识：(1)著名作家、艺术家及其主要作品；(2)科普常识：尽量了解有关生态平衡、环境污染、计算机应用、诺贝尔奖等方面的知识；(3)了解西方社会风土人情、社交活动、新年、圣诞节活动、宗教信仰、罢工斗争、失业现象、风俗习惯等；(4)看新闻联播、世界各地和各类英语讲座等节目；(5)使用各种工具书；(6)查阅各类名词、术语、重大事件；(7)熟记常用的缩略词语。

(五)正确理解题纲。
纵观历年高考试题，阅读理解试题一般有以下几种题型：一是直接回答who，whom，which，what，where，when，why，how等疑问词引起的细节问题；二是猜测词义题；三是推理判断题；四是综合概括题。在做阅读理解题时，考生一定要仔细看完，看清楚试题要求再作答，特别要注意not，true，except等词。有时，要先看题，后阅读文章，带着问题去读短文，可缩短阅读时间，效果也许会更好。

(责任编辑：谷雨英语单词速记网)