大学英语新四级复合式听写题型特征和考查要求

一、复合式听写题型特征

新四级听力的第四部分是复合式听写。这种题型是1996年全国大学英语四六级考试委员会推出了的。最新的这次改革将复合式听写设为必考题。

复合式听写的材料是一小段文章，具有主题明确、层次清楚、语言简洁，逻辑性强的特点。文中留有十一个空格，分成两个部分，一是单词听写: 空格1-8内要准确无误地填人所听到的单词各一个，一般为实词;第二部分是补全信息，空格9-11内要填入所听到的句子的原文或大意。

全文播放三遍。在第一遍时，录音中间没有停顿，让考生对文章内容有个大致的了解。在听第二遍时，每个空格后都有一段时间的停顿这是填空的时间。在听第三遍时，录音中间也没有停顿，让考生检查所填写的内容是否正确。

二、考查要点和对考生的要求

  复合式听写由听---理解---记忆---写出四个环节组成，它不仅考核学生听的能力、而且考查学生的词汇量、拼写能力、理解能力、记笔记能力和书面表达能力。过程虽短，但它是涉及学生语言基础知识、所掌握词汇量、获取信息、综合思维、快速记录等综合能力的一种综合型的测试手段。该题型的难点是补全信息部分，具体要求如下:

1.听的要求

    1)注意力高度集中的能力:做听力是全神贯注、跟着说话人思路走，不受外界和自身的干扰。
    2)通过声音的高低、快慢、辨认重要的信息的能力。

2.读和理解的要求

    1)抓住主题句和信息词能力。复合式听写的补全信息部分句子很长，必须在理解了全文大意的基础上才能完成。
    2)预期预测能力。在“听的过程中对可能出现的信息要有所期待。如果新出现的信息与预期信息相反，又要善于迅速调整，不断修正已做出的判断。”这种能力的培养绝非一朝一夕所能完成的，必须在平时训练中加以重视。
    3)跳读和快速查读某一信息的能力。

3.写的要求

    1)简要记录能力和短时记忆能力。
    2)整洁、准确、快速的书写能力。

4.词汇量的要求

    学生听力能力的提高与其所掌握的词汇量密切相关。词汇量不足势必影响学生的理解质量。一个人绝不可能听懂满篇都是生词的材料，更不必说总结归纳、笔头表述了。