初中英语学习方法---词汇篇

学习英语词汇我们可以用联想法、音标法、归类法、词根词缀法及句中记忆法等。所谓联想法，即在我们学习过程中，利用已知的信息进而联想到并记住英语词汇的方法，具体又可以分为实物联想法、想象记忆法。如现在大家在大厅里听演讲，这时，你看到了大厅、演讲者等，相应你应联想到meeting hall，lecturer 等词。  

所谓想象记忆法，就是对单词本身进行分解，而后对分解开的部分进行想象的方法。这种方法就好比记忆汉语中的会意字，如：采：爪为手，木为树，上树摘果则为采。英语中的单词也可以如是想象，很有趣，也有成效。下面举些例子说明：例：composition，我们记的时候可以把它分解为我们熟悉的come 与position 这两个词，然后想让许多文字都走到作文本这个位置上不就成了作文composition 了吗？再如：chairman：chair 上坐上man开会当主席不是常坐椅子吗？再如：newspaper 载有news 的paper报纸。所以记这类词的同时我们要展开想象的翅膀，只要记住了词汇，怎么想，都可以。  

下面我们谈一下音标记忆法。我们知道英语音标有元音音标和辅音音标，而辅音音标大多与各自所对应的辅音字母形式相同；而元音音标呢，又有其应用规律，所以这就为我们用音标记忆单词提供了方便。在我们学习中如果我们掌握了语言规律而且发音又准确的话，那我们就能听到发音写出单词。  

比如你听到或者想到/promis/ 这个发音，那么你根据发音规律/p/、/r/、/m/、/s/ 分别对应p，r，m，s，而/o/、/i/ 分别对应o，i ，这样我们即可写出单词promise。再如，当你听到/bout/ 这个发音时，最起码能够确定这个单词中有b 和t ，然后再根据/ou/ 的发音我们就可以推断boat 这个词汇来了。  

所以综上所说，在记大部分词汇时，关键记的部分是发音为元音的音标部分，而辅音音标部分在拼写的时候直接按音标写出就可以了。  

所谓归类法，顾名思义就是将英语中相似或相近的词语进行归类学习的方法，这种方法适合用于我们总复习阶段。比如我们学过remember 之后，有两个短语remember to do sth (记的要做过某事），remember doing sth (记的曾做过某事）；而我们又有forget to do sth，与forget doing sth。那么这时，我们就应该把它们放在一起记忆。当然我们还要按事物的性质进行归类，比如：家具（furniture)有table，desk，sofa ，etc。  

词根、前缀、后缀记忆法。所谓词根就是一个单词的核心构成部分，而前缀与后缀则是分别在词根的前面、后面表示词性或构成含义的部分。前缀比如有pre- ,im- ,un- 等等, 后缀比如有- tion,- sion,- er, - or 等。前缀改变一个单词的含义，而后缀改变单词的词性。据此，只要我们在日常学习中，掌握了最基本的词缀及词根，则可以记住一连串的单词。eg:：alive, living 中live是词根a,ing 分别是词缀。若我们熟悉这一点，则可推断出相关的词汇及其含义。  

句中记忆法。所谓句中记忆法即我们遇见了某一生词后，随即把自己的话用这个词编个句子进而记住该词的方法。利用这种方法不仅会使记忆变得牢固而且还可能增添乐趣。比如当我们学了pretend这个词后，你回到寝室里，当看到某同学在假装睡觉的时候，你就可以说：Ah, you are pretending to be sleeping now.这样不仅学会了这个词，而且使我们的生活美不胜收，何乐而不为呢？
 
关于单词记忆法就先说到这里，我们知道学习应该注意五到即眼到口到手到心到脑到。其中心到最急，所以我们学习单词时不仅要注意方法，还要注意五到。

(责任编辑：谷雨英语单词速记网)