七年级英语单词表朗读第一单元第二单元图片上册下册第五单元
更新时间:2022-07-10 09:27点击:
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积累英语单词主要是为了运用。所以在记英语单词的时候不能只注重记忆，而忽略了实践。每天读几篇英语文章，在读文章的时候结合语境去理解单词，遇到不认识的单词就查一下词典，这样一来，不仅巩固了旧单词，还认识了新单词，同时还能掌握的单词的用法。
用分类法记忆单词犹如把种类繁多的铅字按汉字结构的偏旁部首井井有序地排列和存储在打字机下面的字盘里，需要时随用随取。通常，学习者可因人而宜，按以下类别对单词进行分类记忆：时间、会议、学科、院校、专业、运动项目、亲属、动物、植物、文化用品、蔬菜、水果……
视觉刺激和听觉刺激的结合。我们用单词书背单词是一种无视觉影像的刺激，这种刺激不如听觉刺激明显。所以，对于某些单词来说，单纯根据书本来记忆效果是不太好的，而这时候如果有本单词的讲解配合，就会起到事半功倍的效果。
enter——进入
分析：“按它”的谐音；
记忆方法：一按它就能进入。
equals——等于
分析：e——“鹅”的拼音；qu——“去”的拼音；a——“一只”；ls——“老鼠”的拼音首字母；
记忆方法：这等于让鹅去吃一只老鼠。
even——甚至
分析：e——“鹅”的拼音；ven——问（wen）的近似拼音；
记忆方法：这只鹅甚至会问问题。
ever——曾经
分析：“爱我”的谐音；
记忆方法：他曾经是爱我的。
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