初一英语教案人教版unit1-3上册下册unit7unit8unit9unit10
更新时间:2021-08-26 09:13点击:
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(责任编辑：谷雨英语单词速记网)
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资料目录
最新人教版七年级英语上册教案全册
新人教版七年级英语下册教案(全)
新人教七年级英语下册全英文教案(全册_全英文)
举例
Unit9 What’s your favorite subject? Section A 1a-1c
一、教材分析
本节课是人教版新目标七年级上册Unit9 What’s your favorite subject? 第一课时。根据自己的日常生活，谈论自己最喜欢的科目，掌握句型-What's your favorite subject？
－My favorite subject is. .，通过反复的练习以及听说读等活动，达到灵活运用的效果，为下一课时打下坚实的基础。
二、 学生分析
1、七年级学生有着学习英语的浓厚兴趣和愿望，乐于参与调查，采访等活动，在本学期的后段，学生已经具备了一定的英语基础，可以进行有关调查报告的活动。
2、本班大部分学生有较为明确的英语学习动机和积极主动的学习态度，能够与他人合作，共同完成学习任务。也有不少同学表达艰难，因此，在分组的时候应合理分配，让程度相对好的带动程度相对弱的同学，教师也应在活动中经常给予鼓励和帮助。
三、教学目标
1、通过本课的学习，掌握本课时重点词汇和句型。
2、学会谈论喜欢的科目，颜色，水果等。
3、通过谈论自己及他人的学科兴趣，爱好，加深学生间的了解，增进学生之间的友谊，帮助学生树立各学科齐头并进的信心。
四、教学重点
有关于科目名称的单词的记忆与运用。
五、教学难点
利用所学过的单词和句型，做调查并作报告
六、教法与学法
以希沃白板为载体，采用启发式，探究式，合作式教学方法，让学生通过＂观察一模仿一实践＂的方法学会本课的中心内容，展开以学生为中心的师生互动活动，真正体现新课程的理念。
七、教具与学具
PPT、一体机、希沃白板
八、教学环境
□多媒体教学环境 √□混合学习环境 □智慧学习环境
九、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
1、 使用希沃白板。使用多媒体课件PPT并插入视频，音频和flash。
2、 将PPT与电子白板相结合，最大程度的发挥了二者的优点。
3、 输入图片和文字，导入新单词和句型。
4、 利用希沃游戏，检测单词记忆情况。
5、 运用思维导图来总结归纳所学内容。
十、教学流程设计
教学环节 教师活动 学生活动 信息技术使用与评价
活动一：激趣导入
1、播放一段有关科目的视频，让学生在欣赏视频同时学习本课时新单词subject，并引导学生找到相关科目的英语表达
1、学生在欣赏视频同时学习本课时新单词subject，并能找到相关科目的英语表达
1.希沃白板视频展示；
2.希沃白板语音展示
活动二：探究新知（记忆，运用新单词） 1、利用希沃白板教授新单词，并让学生独立记忆。
巡视，进行个别指导，检查记忆情况
2、利用小游戏，检验学生记忆情况
1、学生独立思考探索，记忆新单词
2、学生在趣味游戏中练习。
3、利用新单词跟同桌练习对话。 1.希沃白板定时器；
2.希沃白板游戏检测
活动三：探究新知（听力） 1、听前活动：（1）完成1a，核对答案
（2）教师引导学生观察课本1a 图片，尝试回答PPT中问题
2、听中活动：（1）引导学生正确的听出科目等关键信息； （2）听第二遍，回答问题；
3、听后活动：让学生模仿，跟读听力材料，并找出本节课基本句型。
4、小组汇报。教师把学生分成几人小组，让学生询问各自最喜欢的事物，并选出代表作汇报
1、(1) 完成1a;(2) 学生观察课本1a 图片，尝试回答PPT中问题
2.（1）学生能听出科目等关键信息；（2）学生听并回答问题
3、学生大声跟读对话，注意语音语调；大声读出基本句型
4、学生交流，讨论，完成表格并反馈汇报
希沃白板音频播放
活动四：课堂总结 通过PPT思维导图总结本课时知识框架 学生跟着教师复习，总结 希沃白板思维导图总结
活动五：课堂检测 让学生在规定时间内做完检测题，并核对答案 学生根据所学内容，完成测试题目 希沃白板出示题目
板书设计 Unit 9 What's your favorite subject?
Section A 1a- 1c
A: What's your favorite subject?
B: My favorite subject is---.(P. E. ,art,science,music,math, Chinese)
十一、教学特色
1、本节课在复习导入环节中应用希沃白板展示，评讲，希沃小游戏来检测，让学生参与到信息技术的使用，巩固了已学知识，激发了学生学习新知的兴趣。
2、在讲授探究新知的环节中，利用希沃白板展示学生的成果。学生通过听，说，读，写，总结归纳，每一位学生都乐在其中，大大提高了学习兴趣和学习信心，体现了学生学习的主体地位，充分说明多媒体信息技术在中学英语教学中的重要作用。
3、总之，信息技术可以把课堂生动化，有利于学生思维能力的培养，开发学生潜力，提高教学效率。
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