八年级下册人教版英语电子课本单词表2022教学计划进度表教案
更新时间:2022-08-19 06:58点击:
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举例
人教新目标英语八年级下册
Unit 1 What’s the matter? （Period 2）
Section A (3a – 3c)
教学目标：
能表述身体的种种不适以及对他人身体的种种不适给予适当的建议
教学重难点：
重点短语
1， have a fever 发烧 2. have a cough 咳嗽
3， have a toothache 牙疼 4. have a cold 受凉;感冒
5， have a stomachache 胃疼 6. have a sore back 背疼
7， have a sore throat 喉咙痛 8. lie down and rest 躺下来休息
9， hot tea with honey 加蜂蜜的热茶 10. see a dentist 看牙医
11， get an X-ray 拍X 光片 12. take one’ s temperature 量体温
教学流程：
Step1: 前测补救：( 5′)
英汉互译
1.噪子痛 2.have a cold
3.躺下休息 4.see a dentist
5.大量饮水 6.hot tea with honey
7.牙痛 8.have a headache
9.肚子疼 10.have a fever
Step 2: 明确目标( 1′)
Step 3: 完成目标( 25′)
【自主合作】
1、组内熟读并演练对话。
2、独立完成4a、4b，小组内互相检查，解决疑难。
【点拨拓展】
1 .The bus driver, 24-year-old Wang Ping, stopped the bus without thinking twice.
公共汽车司机，24岁的王平，毫不犹豫的停下了车。
【解析】24-year-old 24岁的
“数词+名词+形容词”构成复合形容词，在句中作定语，用连字符后连接，名词用单数。
( )① Tom,____ boy, is the only child of the family.
A. a five years old B. a five-year-old C. a five-year-olds
2 . But to his surprise, they all agreed to go with him.
但令他吃惊的是，所有的乘客都同意和他一起去医院。
【解析】surprise [sə'praɪz] ⑴v 使吃惊→surprising adj. 令人吃惊的
→surprised adj. 吃惊的
surprise sb 使某人吃惊
The bad news surprised me.
be surprised at 对……感到吃惊
be surprised to do sth 做某事而感到惊讶
be surprised + that从句 因...而惊讶
surprise ⑵ n 惊讶
to one’s surprise 使某人吃惊的是
in surprise 吃惊地
①__________________(使我吃惊的是），he got the first prize in the exam.
3 . Thanks to Mr. Wang and the passengers , the doctor saved the man in time.
多亏了王先生和乘客的帮助， 医生及时挽救了那位老人的生命。
【解析1】 thanks to 对亏；由于
⑴thanks to为习语介词，thanks不可以改为thank you，to后也不接动词原形，这个短语表示原因，意为“由于”、“多亏”，to表示感谢的对象
⑵ thanks for ，意为“因……而感谢”，for强调为何而感谢，其后可接名词或 v-ing. thanks相当于 thank you ，
【2013黑龙江绥化】23. ________ the teacher, I’ve made great progress.
A. Thank you B. Thanks C. Thanks lot
4 . Bus No.26 hit an old man on Zhonghua Road
26路公共汽车在中华路上撞到了一位老人
【解析】hit/hit/v. (hit/hit/)( 用手或器具）击；打
hit sb. 击中/撞到某人 The ball hit him in the face.
Step 4: 回顾重点( 3′)
Step 5: 全面检测( 10′)
一， 根据上下文意思填空。
Mandy: Lisa, are you OK?
Lisa: I _____ a headache and I can’t move my neck. What ______ I do? Should I
_____ my temperature?
Mandy: No, it doesn’t sound like you have a fever. What _____ you do on the
weekend?
Lisa: I played computer _____ all weekend.
Mandy: That’s probably why. You need to take breaks _____ from the computer.
Lisa: Yeah, I think I sat in the _____ way for too long without moving.
Mandy: I think you should ____ down and rest. If your head and neck still hurt tomorrow, then go to a _______.
Lisa: OK. Thanks, Mandy.
二， 翻译下列句子。
1. 你怎么了？我头痛。
3. 李雷怎么了？他喉咙痛。他应该多喝水。
4. 如果你的头和脖子明天仍然疼的话，请去看医生。
Step 6: 课后作业( 1′)
1. 读对话并翻译。
2、写出你认为重要的短语、句子。
板书设计：
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Unit 1 What’s the matter?
1. 24-year-old 24岁的
“数词+名词+形容词”构成复合形容词，在句中作定语，用连字符后连接，名 词用单数。
2. thanks to 对亏；由于thanks to为习语介词，thanks不可以改为thank you，to后也不接动词原形，
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