外研社八上英语课本听力稿八上英语课本电子书外研版翻译下载
更新时间:2022-08-08 06:50点击:
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(责任编辑：谷雨英语单词速记网)
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资料目录
外研版八年级上册英语电子课本pdf
外研版八年级上册英语电子课本单词表(带音标)
外研版八年级上册英语电子课本英语单词MP3带字幕
外研版八年级上册英语电子课本课文同步音频(MP3+LRC）
外研版八年级上册英语知识点
外研版八年级英语上全册课文翻译
外研版八年级上学期英语阅读理解分类汇编及答案
外研版八年级上册英语电子课本英语试题
外研版八年级上册英语电子课本英语作文汇总
外研版八年级上册英语电子课本教案：Module1-Module12
举例
外语教学与研究出版社《新标准》英语初中二年级上册
Module One How to learn English
Unit Three Language in use
一 、教学目标分析
1. 语言知识目标
能够正确运用建议句。
2. 语言技能目标
能够运用建议句就英语学习的问题和困惑，给出建议。
3. 学习策略目标
积极参与小组讨论，勇于表达自己的学习英语的困惑和问题观点，认真听取他人给出的建议。
4. 情感态度目标
培养学生对英语学习的热爱，善于与人沟通交流，互相帮助。
5. 文化意识目标
通过合作学习了解英语语言的学习方法和学习策略。
教学过程
Step 1 Free talk---词汇、语法复习
1. At the beginning of the lesson, the teacher guides students to sum up their problems in learning English, and write them down
Q：Do you have any problems in learning English? What are they?
【设计意图】: 引导学生在总结自身学习英语的困难时，激发学生头脑当中的词汇，为后面教学环境打下铺垫。
2. Divide the problems into different groups:
Listening:
Speaking:
Reading:
Writing:
Vocabulary:
3.Discuss in groups： How to solve the problems?
Problems Advice
Listening:
Speaking:
Reading:
Writing:
Vocabulary:
【设计意图】:激发学生头脑当中的词汇，运用建议句，给出意见，为后面教学环境打下铺垫。
Step 2 语篇复习
【设计意图】:在经过一系列口头输出之后，让学生熟悉了教材，更好的揣摩教材所提供的语言。为接下来的写作打下良好的基础。
2. pair work
The teacher asks the students to display their own problems to their partner ,and discuss how to solve the problems.
【设计意图】:激励学生互相帮助的热情，充分调动学生参与课堂的积极性，复习了本模块词汇及话题, 以及建议句式。
Step 3: Exercises:
Finish Activities 5, 7
【设计意图】:巩固加深建议句在具体的语境下的使用，为接下来的写作做好铺垫
Step4: Writing
1. Pre-writing :Ask SS to choose one of his partner’ problems to talk about, and then give some advice.(At least three pieces of advice)
【设计意图】:在经过一系列口头输出之后，让学生更好地掌握本模块的词汇和语法。同时也为学生在接下来的写作中奠定良好的基础。
2. Writing:
假如你的笔友李明给你写信，向你倾诉他在学习英语中的困惑_____________________________(自己根据老对的问题选取其中之一)，请你给他写一封回信，在信中给出改进的建议，至少三条。开篇已经给出
Dear Li Ming,
Thanks for your last letter. In the letter ,I know you have some trouble in ______________________.Here’s my advice.
【设计意图】:通过复习，让学生在掌握了本模块的词汇，语法之后，落笔写作，也是对学生综合运用语言的能力的一个检验。
3. After-writing
Display some writings and make some comments.
4.A quiz
Step 5. Homework
Choose another problem to write a reply.
【设计意图】作业是课堂学习的延伸和巩固，是所学知识的反馈, 让学生在作业布置中再次体会到本模块的词汇和语法的使用。
三、教学反思
教学的过程我主要通过任务型活动展开。为了实现教学目标，我设计多种教学活动，组织学生开展讨论
通过本课的教学，我深有感触。首先，教学永远是一门无止境的艺术。无论怎样构思教学，总有需要我们进一步改进的地方，它需要我们充分了解教材、了解学生，需要我们踏踏实实地考虑好每一个环节，这样每一节课堂才会是高效率的，才能真正做到向课堂要质量、向环节要质量、向态度要质量。
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