英语七年级上册外研版单词表课文翻译听力人教版冀教版译林版

更新时间:2022-07-03 15:42点击:

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举例

仁爱英语七年级上册教案

Unit 3 Getting together

Topic 1 Does he speak Chinese ？

Section B

教学目标：

知识与技能：

1、单词

2、含 does 句子:

(1)—Does he speak Chinese?

—Yes,he does./ No, he doesn’t. He speaks English.

(2)—What does he say in the letter?

—He wants to visit the Great Wall.

3. 句型:

(1)—Who is the letter from?

—It’s from my pen pal, Sam.

(2)—Is the letter in English?

—Yes, it is.

(3)—Where does he live?

—He lives in England.

(4) Kangkang knows me.

教学方法：对比法学习第三人称单数动词形式的变化。

情感态度：培养学生热爱祖国的思想意识。

重点难点：掌握第三人称单数的疑问句极其答语:

Does he / she / it … ?

Yes, … does . / No, … doesn't .

一般现在在时第三人称单数动词形式的变化:

(1)一般在动词后面直接加 s.

(2)以字母 s, x, ch, sh 结尾的动词加 es

(3)以 o 结尾的动词加 es

(4)以辅音字母加 y 结尾的动词，先变 y 为 i，再加 es

教学过程：

导入新课：见学案预习导学

合作探究：

一活动一掌握第三人称单数的疑问句极其答语

1. 听 1a 回答下列问题:

1) Does Sam speak Chinese ?

2) Does Sam live in England?

3) Does Sam want to visit Beijing?

2 . 听 1a，完成 1b 并核对答案。

3、读 1a 并找出 1a 的重要短语及句型: Who is the letter from ? It's

各种学习资料，仅供学习与交流

学习资料

from …

What does he say in the letter ? / You're right .

know a lot about / live in + 地点 / want to do sth / help sb

with sth

二活动二进一步加强训练一般现在时第三人称单数动词形式

1. 完成 1c.分角色朗读对话 1a 并表演对话。

2. 完成 1d.根据 1b 内容，完成短文并核对答案。

三活动三提高学生听和写的能力

1. 听 2a，回答 2a 的问题，小组讨论检查答案。

2. 根据 2a 的信息，学生独立写出小短文。

3. 小组合作完成 3，根据所给信息练习一般疑问句。

知识反馈：见学案拓展延伸

课堂小结: :

课后反思：

(责任编辑：谷雨英语单词速记网)

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