2012新人教版英语七年级上册1~12单元单词表默写听力朗读视频
更新时间:2022-07-17 18:19点击:
2012新人教版英语七年级上册1~12单元单词表默写听力朗读视频
下载地址
http://www.gufengnet.com/1326.html
10倍速抗遗忘轻松记单词下载
https://pan.baidu.com/s/1A5qOEhDKxgq
(责任编辑：谷雨英语单词速记网)
下载地址
http://www.gufengnet.com/1326.html
10倍速抗遗忘轻松记单词下载
https://pan.baidu.com/s/1A5qOEhDKxgq
资料目录
七年级英语上册人教版电子课本.pdf
七年级英语上册人教版单词和课文同步音频(MP3+LRC）
七年级英语上册人教版课文朗读 MP3+文本
七年级英语上册人教版同步教学视频
七年级英语上册人教版全单元教学课件(42套）
七年级英语上册人教版精品教案.doc
七年级英语上册人教版英语表格教案.doc
七年级英语上册人教版重要知识点笔记归纳.doc
人教版七年级上册课时同步测试题（解析版）
人教版七年级上学期期中考试英语试题（解析版）
人教版七年级上学期期末考试英语试题（解析版）
人教版初一英语上册作文范文大全（解析版）
举例
Unit 5 Do you have a soccer ball?
第三课时
教材分析：这节课我们将学习如何向别人提出建议，这个话题很贴
近生活，所以学起来气氛比较轻松。学习了Do you
have…? Does he/she have….?后，同学们都想知道怎么表
达 “我有….. 你有….他(她)有….”了。
教学目标：1. 掌握生词let, us, let’s, play, well, sound, good, welcome
our, sport, center, like, we, many, club, ping-pong, more, join, class, interesting, boring, fun, difficult, relaxing, watch TV. （重点词汇：let, us, let’s, play, well, sound ,good）
2. 认知句型：Let’s … That sounds good. 会用它向别人提出建议。
3. 会用句型I (We, You, They) have…. He(She, Kate, Jane) has…. 及否定句自由表达。
语言目标：1. Let’s watch TV.
No, that sounds boring.
That sounds great.
2. I (We, You, They) have….
He(She, Kate, Jane) has….
3．I (We, You, They) don’t have….
He(She, Kate, Jane) doesn’t have….
语言功能：用祈使句对别人提出建议以及回答, 表达某人有(没有)某物。
跨学科学习：绘画、用形容词描述某件事、礼貌待人
Teaching steps:
Step 1. Greeting, sing an English song together
Step 2. presentation
( to one student) Do you have a soccer ball?
Yes, I do.
Let’s play soccer ball.
That sounds good.
( to another student ) Let’s play football.
I don’t have a football.
Well, Let’s play baseball.
That sounds great.
Step 3. show the new words: let, us, let’s, play, well, sound ,good.
要求学生会读单词，并掌握其拼写、含义及用法。
Step 4. Do the exercises:
3a.(P 27) Fill in the blanks with words from the box.
Keys: 1. don’t 2. Let’s 3. have 4. soccer
让学生填写后，读熟并同位之间互相练习。
3b.(P27) Pairwork
让两个学生对话，练习句型。
Do another exercise
4 (P27) Pairwork
阅读“招收广告”后，填写右边的表格。First name, last name 在前面已经讲过，注意和汉语拼音之间的区别，class 要注意大写，sport you like 写上你喜欢的体育项目。
文中出现的生词：welcome, our, sport, center, like, we, many, club, ping-pong, more, join, class. 要求学生会读，认知其意义，要求课后记住。
Step5. 你认识这些形容词吗？(Section B)
用汉语解释什么样的词是形容词，然后解释interesting, boring, difficult, relaxing的意思。这几个单词比较长，在讲解时，注意渗透音标教学，按音节去记忆其拼写 ，这样就简单多了。
Do the exercises: 1a, 1b (P28) 学生画完后，可传阅他们的作品。
2a, 2b听力题目可在听完之后，将材料投放在屏幕上，作为阅读材料练习。
2c. Pairwork 口语练习，复习句型Let’s ….. That sounds….. 和形容词interesting, boring, difficult, relaxing.
Step 6. 练习句型I (We, You, They) have…. He(She, Kate, Jane) has….
I (We, You, They) don’t have…. He(She, Kate, Jane) doesn’t have….
T: Do you have a baseball?
S1: Yes, I do. I have a baseball.
T: Does he have a baseball?
S2: Yes, he does. He has a baseball.
T: Does she have a baseball?
S2: No, she doesn’t. She doesn’t have a baseball. She has a basketball.
板书：I (We, You, They) have….
He(She, Kate, Jane) has….
I (We, You, They) don’t have….
He(She, Kate, Jane) doesn’t have….
同位之间用这几个句型相互交流。特别强调He(She, Kate, Jane) has…. 中的has, 和He(She, Kate, Jane) doesn’t have….中doesn’t have形式。
Step7. look back
Let the students sum up what we have learned this class. Then ask what they haven’t understood.
Step 9. Homework 以小组为单位，记述每个人有的物品。将它写在练习本上，下节课互相交流。
教学反思：
充分体现了学以致用的教学原则。学生已经从死背语法知识，机械模仿句型为主的学习方式过渡到“做中学”的活学活用阶段。学生的学习积极性大大提高，课堂气氛也更加活跃。课堂上把时间还给学生，让每个学生都动起来。学生通过讨论交流和合作方式展示他们丰富的想象力和创造力。
相关文章
QQ客服1：2151239526 
| 苏ICP备06011263号| 
