音义结合法。顾名思义，就是通过联想，在英语单词发音与单词词义间建立联系，从而记住单词的方法，也就是俗称的谐音记忆法。实质上，音义结合法是以谐音的方式赋予单词发音意义的一种记忆方法。音义联想记忆法是最快速、最便捷、最有效的单词记忆方法。

 

通过发音背单词。同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake,change,pain,gain,amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!

 

学生学习的主要动机集中反映在成就动机上。所谓成就动机．是指个人愿意去做自认为有价值的工作，并力求达到完美的地步的一种内在推动力量。简言之，即为追求成就、希望获得成就的动机。

 

成功的英语教学致力于形成一种新的教学关系，使得两个最重要的要素的作用得到和谐而充分的发挥。教师抓住时机．善于引导，教学方法灵活多变，教学内容引人人胜，学生在教师的诱导下善于思考，积极参与，并善于打破常规，产生奇思异想，使其能力不断发展，这使得互动教学模式在英语教学中引入创造教育成为可能。

 

学生没有掌握有效的记忆单词的方法，孤立地背诵单词。如教师检查学生生词掌握情7兄的常用办法是通过课堂听写和默写。这种枯燥乏昧、机械的单词记忆和检查记忆情况的方法收效甚微。在学生当中常有“学了新单词，忘了旧单词；单个单词记住了，具体语境中又迷糊了”的现象出现。