歌诀、顺口溜记忆法：用歌诀来记忆知识是一种传统的学习方法，由于“诀”的字句整齐，顺口押韵，因而易诵易记，且经久难忘，与死记硬背比起来，往往能收到事半功倍的效果。因此，采用这种方法记忆单词，学生识记和掌握就容易、轻松多了。

 

多感官记忆法，意思是在记忆单词的过程中，调动看、听、写、读等多种感官，而不要单纯的看着单词背诵。记得很小的时候，老师就经常告诉我们，好记性不如烂笔头。其实，这种观点是有语言学研究支撑的，认为调动人体尽量多的感官，记忆的效果会大打提高。

 

英语词汇量虽大，但基本构词成分却是有限的，各个词汇之间是有联系的。我们应该利用词汇的这些特点，立足于词汇系统之上，自己去总结、发现，这样的学习可以培养学习能力。但是这种方式好像仅仅局限于基础好的学生，对于那些连读单词都有困难的学生来说，这是根本不可能实现的。

 

多义词对比。这是针对一词多义的词汇进行对比学习的方法。例如, ap t意思有“恰当的,适宜的,易于,有.倾向的,聪明的,敏捷的”,其中常用的表达有be apt at ( doing sth) 善于; be apt for适合; be apt to ( do sth) 易于做某事,有做某事的倾向。

 

在背单词的过程中，复习就显得非常重要。单词学了不用，时间一长就会忘记。复习复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。