单词最好乱序背，先背7个单词（竖向7个），每个单词背3遍，注意使用视觉和词义，利用读并且拼写出的方法，把词印入大脑（不要背拼写），当你背完第7个单词的三遍后，就背第一个单词的第4遍，然后接着背第8个单词，完成三遍后，背第2个单词的第四遍，以此类推。

 

同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake，change，pain，gain，amazing)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!

 

词汇的学习是一个漫长且复杂的过程。我们在明确了众多词汇学习的理论依据之后, 我们应根据词汇本身的特点和性质, 采取灵活多变及因材实教的学习方法, 不仅要学习关于英语词汇的知识, 而且要掌握词汇学习和记忆的方法。

 

人们通常认为掌握一门外语要过三关(语音关、词汇关、语法关)、斩五将(听、说、读、写、译)，相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。英语的总词汇量大，但基本词汇量为4000。一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，可以选择一些不同方法来记忆英语单词。

 

从学习词汇的角度看，学生只有以句为单位，与语篇语境相结合，才能确切理解一个单词的含义，掌握其用法。教师应根据学生的不同特点，学生在学习英语词汇中存在的不同问题，对学生采取不同的词汇教学法。只有这样，才能提高学生学习英语的兴趣，提高词汇教学的质量和效率，提高学生综合语言运用的能力。