小学生的思维是以形象思维为主要形式，因此他们易于接受和理解直观的感性知识。鉴于这一点．趣味十足的多媒体音像资料就成为日常词汇教学中必不可少的一员大将。当然，学习英语如果局限于课堂，那么效果自然会大打折扣。

 

背单词最适合零碎时间，可以随身携带一个小单词本，没事就拿出来看下，彻底会的去掉，然后不断添加要背新单词。养成及时复习的习惯。人类的遗忘有递减，递远规律，所以第一天记住了单词，如果之后的三天都不去复习，那么肯定会忘记的。

 

将英语单词联系到日常生活中。例如：您可以把水果的单词卡贴在每种水果上面，孩子要吃水果时，就可以看见单词卡，顺便将单词记下来了。音义结合法很明显就是通过联想，在英语单词发音和单词词义间建立联系，从而记忆单词。也就是所谓的谐音记忆法。这也是最快捷，最有效的单词记忆方法。

 

英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。

 

一个特定的环境，特定的场景，需要有一部分特定的单词来表述，把他们串联起来就是一个很好的联想式的记忆方法了。比如，让孩子们说说回到家里后都会看到些什么，做些什么，哪些可以用到所学的单词呀。学生们会说些能够想到的，比如，放学回家可以看到路边的树《tree)．开门(door)，洗手(wash)，看(watch)电视，睡觉(sleep)等。