学习单词时，还必须找出每个单词所属的词性，以便在说和写英语时准确地使用单词。否则，记住更多的单词是没有用的。英语词类包括名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词，它们在英语句中起着不同的作用。

 

阅读的过程就是学习新单词，记忆新单词的过程。当学生在阅读中遇到生词时，84%的学生的第一反应是查字典。如果你这样做，你正常的思维活动就会被打断。从而影响阅读效果。此外，同一个单词的意思是不同的，因为它被放置在不同的特定上下文中。

 

听说是人类学学习语言最重要的方式，也是我们学习语言的目标之一，所以在扩大词汇量的时候不能忽视这个方法。听说包括听和说两个方面，但两者要紧密联系，不能分开使用。日常生活中，不可能什么都懂，什么都不说。只有能够听懂对方的话，说出对方想表达的意思，才能保证正常的交流。

 

运用构词法知识帮助记忆单词。构词法主要适用于记忆衍生词。大约一半的英语词是由词根和词缀组成的，词根是一个词的核心。掌握词根就像滚雪球一样，词汇量越来越大。这个规律符合认知经济原理。英语前缀只改变单词的意思，但不改变它们的词性。

 

英语的发音和拼写是两套符号，但它们是统一和规则的。英语大多数单词的发音和拼写是一致的。比如单音节词，通常是按照开音节和闭音节的发音规则来发音的。辅音字母的发音一般是固定的。比如大多数情况下，字母C读[k]，只在E和I (Y)之前读[s]。