拆分法就是把单词按照熟悉的元素拆分为更短的字母，然后把拼写后的元素转化为文字，最后把文字联想为一句话进行速记。如果遇到较长的单词，在反复多读几遍就熟悉了读音，可根据读音分音节来记忆单词。我们会记住这些词后跟动词原形指的是做了某事，跟动名词，也就是动词加ing表示正在做某事。从而扩大了词汇短语的量。

 

每个单词都有一个相对应的语音音标。如果掌握了语音音素(尤其是元音) 的发音规律，记忆单词便会轻松些。经验丰富的英语学习者会细心地发现多数的单词发音、拼写错误与元音有关。因此，在用语音法进行词汇教学时，教师在领读单词、纠正发音的同时，要不时地强调注意元音发音的特点、元音字母组合的规律。

 

掌握了单词的发音和拼写之间的关系，对于符合发音规律的词，不用借助音标就可以达到见形就读，听音能写的程度，从而大副度地提高了记忆英语单词的效果。比如学习book，look，cook，good 等词时，如果记住发音规律，即“oo”字母组合在字母k的前面发短音/ u /，其它情况一般发长音∕u：∕，那么很快就可以记住它们读音和拼写了。

 

联想是通过一个事物跟另外一个事物建立某种联系，由一事物回忆或记忆另一事物。Aristotle就曾经提出过联想的三大定律: 即相似性、对比性和接近性。从联想的定义可以发现，记忆离不开联想。联想是记忆的一座天桥，把桥两边的事物联系起来，成为一个有机的整体。

 

每当记忆一个单词，我们可以背诵典型用法的例句。这就为词汇的记忆设置了一个场景。可以让记忆深刻，还可以顺便记住单词的搭配。这样，我们不仅记住了abide是服从和遵守的意思，还知道它一般和by搭配。当我们写作中想表达服从的意思时，也可以比照这个句子去造句。看，这个办法是不是一石很多鸟呢?