“分类记忆法”指的是人们把单词按照不同的种类分别以记忆的方法。很多时候，孤僻地记一个词，很容易遗忘。分类记忆的方法把单同归纳分类，使他们条理化、系统化，反而容易巩固记忆。

 

采取多种手段和多种方式或用直观手段, 或用分析比较, 利用教学内容与方法的新颖性去引起学生的学习兴趣, 调动学生的积极性; 利用身边一切尽可能利用的材料(如实物、模型、图画、手势、动作、多媒体…) 激发学生的兴趣。

 

中国的学生在学习方面都习惯于埋头苦干，死记硬背。而好的英语学习方法是可以起到指导和引领作用的，而且能够帮助大家更好的提升英语能力，所以那些埋头苦干，死记硬背的方式已经不适用，本文整理了英语学习方法分析之提升阅读能力，希望能够帮助到大家。

 

构词记忆法。英语单词也由词根和词缀组成。举个例子，visit（参观），television（电视），previse（预见），visual（视觉），visible（可视），这些词汇的结构有一个共同的部分：vis，该词根是“看见”的意思。显然vis对于理解和记忆上述单词具有举一返三的意义。

 

过度学习50％是指当背诵某种学习材料达到刚能背诵时，不要停止学习，要接着再背几遍。那么，学生们在记忆英语单词时，也要遵循这个规律。不要以为刚刚会背就完全记住了，应该适当地再背几遍，这样才能牢固地记住。但是，过度学习的”度”一应要把握好，实验表明，50％的过度学习最好，超过100％，效果反而会下降。