学习单词，规则发音，记忆编码。心理学认为，储存在短时记忆中的信息，尤其是以英文字母作为记忆材料的信息，主要是语音听觉编码，故准确地读出单词是我们记忆英语单词的第一步。

 

联想记忆法，如在学到conference一词时, 就给学生举例出该词的同义词或近义词: m ee ting (泛指会议); assemb ly (集会), rally( 群众性大会), sym posium ( 研讨会, 专题报告会), reception( 招待会、欢迎会), celebration (庆祝会), session (一次会议、一届会议), cong ress(国际性会议, 全国性代表大会), 这样记不容忘记, 效果又好。

 

课上笔记。俗话说“好记性不如烂笔头”.手过一遍胜眼过十遍.记笔记可以深化学习内容,理清思路,不能杂乱无章,更不能日后自己都查不到要找的内容.可以指导学生这样做笔记,首先像做几何作业一样,在笔记本的三分之一处划一条竖线,左边记课堂讲解的单词,词组,语法项目,右边记例句,重点项目前面打上星符号,复习时有不理解的打上问号,这样记的笔记条理清晰,一目了然,经常翻看,可以减少遗忘。

 

比如你听力听得很痛苦，到了某一天豁然开朗，再听的时候，都进来了。原来只是听几句单词，就蹦着听，有一些半速的你听，你耐心的听，你豁然开朗，就整个话都明白了。所以量变导致质变是对的。

 

通过形与义的联想，如：bird把b和d看成两个翅膀；cup(u为杯子状)；banana(a代表香蕉的瓣，n代表连接的把)；rabbit(b、b为两只长耳朵)；giraffe(ff长长的脖子状)(词意为长颈鹿)。