类圳群集：我们在记忆一系列信息时总足倾向于将它们按一定的类别来记忆， 故我们呵将学习钊的英语单词按一定的类别集中在一起，比如 词、动词、形弈词，动物、人 、职业，时间、季 、天气等，从大到小，逐个细化 这样按一定的类别进行信息储存，便于记忆，更有助于信息的提取。

 

联想已会单词记忆法。联系已会单词记忆法是指新遇到的单词拆成句子或已学过的与之类似的单词进行联系、比较记忆的方法。例如：workaholic（工作狂）=Workat (on) Holiday Crazily（在假日疯狂地工作）；在学习“st eep”这个单词时，很容易联想到“st ep”，只是差一个“c”，从而可以这样来记：“st ep（台阶）”再“e（elevat e 提升）”一下当然要“st eep（陡峭）”了。

 

课后复习。遗忘是心理活动的普遍现象,具有先快后慢的规律.要防止遗忘就要定期循环复习,不要等忘记了之后在复习,那等于重新学习,很费时费力的.要有短期计划和长期计划.如当天学习的内容要当天复习然后做作业;一课结束后要复习然后做巩固练习;一个单元结束后要复习做单元测验,检查学习效果;期中期末要总复习,用这种方法来复习单词,词组语法效果很明显。

 

有一些英语特别好的时候，说中文的时候从来不夹杂英语的单词，只有极必要的时候，才会偶尔讲一个，并且道一个歉，这些都是留洋好的回来的。英语二把刀的都会喜欢讲话的时候讲一些英语单词。

 

联想实际的声音，英语中相当一部分词的读音决定了词形，读音决定了词义。如人们根据：炸弹的爆炸声而造出bomb炸弹，物体掉下的声音造出down向下扑通声而造出pool池门窗的撞击声而造出open开咳嗽的声音而造出cwgh咳嗽猫叫的声音而造出mew喵钟走动的声音而造出嘀哒声tick嘀哒声锣的敲击声而造出gong等等。