对于生词呢,不要看到长一点的或是技术性的词汇就以为用到的机会不大,虽然这个词本身可能不会经常用到,但这个词可能是由许多常用词组成的,记住这一个词可能等于记住了几个词。

 

培养学生的学习兴趣 当学生开始学了些单词和句子后，他们对英语往往会产生浓厚的学习兴趣，见到周围的东西总喜欢问老师用英语怎么说。但是，随着学习的进展．学生要学习和记忆的单词日渐增多，特别是一些计算机专业方面的词汇、商务专业方面的词汇等等。

 

“适当集中，反复循环”的英语单词教学的方法，是许多英语教师正在尝试的教法，有的教师已获得成效。采用一学年一集中，即在五周内掌握词汇近400多个，教师必须结合中学英语课本的实际引导学生要达到这一目的，首先应抓住中学生的生理特点，激发兴趣。

 

完全没英语基础的人在学习英语的时候，还要特别注意元音字母：a、e、i、o、u。在学单词发音的时候，碰到这些字母的时候，原来发清辅音的都要变为浊辅音。还有就是知道元音字母后，词汇的复数变化都是不一样的。

 

派生词通常不能转化，因为派生词具有明确表示词类的后缀。各种词类的词经常转化，致使一个词往往可以用作集中词类。如like最初是个形容词，以后转化成副词、连接词、介词、名词，又跟它的动词同形。利用构词法进行分析，归纳总结，找出单词内部、单词与单词之间的联系，能够产生联想记忆，温故知新地巩固、扩大词汇量。