听写法抗遗忘英语单词速记，在听的过程中学单词。在练听力时，难免会遇到一些听不懂的单词，在这种情况下，不妨从材料的上下文中试着猜猜意思，然后再去查字典或用其他办法查明所学生词。尽管每天不一定能学到几个单词，但长期坚持下去效果也就明显了。为了检测学生对所学生词的拼写是否已掌握，许多老师也采用了听写法抗遗忘英语单词速记。这样学生在把单词拼写错误之后，通过检测、更正，通过从自己的错误中来学习，从而提高单词的拼写正确率。

 

比较记忆法抗遗忘英语单词速记。就是通过对单词之间音形、词义的比较分类，找出其异同，分别记忆，从而避免单词之间弄混记错。如：改变一个元音的词，fall,full；改变一个辅音的词，day,lay,may,gay,pay,ray,say,way； 音同而形义不同的词，write 和right，too 和two； 形同而音义不同，quite（十分） 和quiet （安静的）； 音形相同而意义不同，stick（粘贴）和stick（木棍）等等。

 

掌握抗遗忘英语单词速记记忆步骤。课堂上许多学生看到单词表中的生词，首先进行的是拼写，这样在有限的时间里，很难把涉及的单词都记下来。即使记下来了，由于对单词的读音和汉语意思注意不够，当老师说到这个单词时也反映不出是哪个单词;而当他们看到那个单词时，又不知道其汉语意思，这样影响了听课和理解课文，而且，时间稍微一久就会很快忘记这些单词。

 

难易适中，循序渐进抗遗忘英语单词速记。可以精选难易度适合学生的英语单词。如果一本单词册中，学生看到所有的单词都是生词，学生很可能就会气馁，以至放弃，因此，在每册所选的单词每册中约有三四成学生都熟悉， 学生容易学， 也爱记单词，循序渐进抗遗忘英语单词速记学生就会掌握许许多多的单词。

 

语景抗遗忘英语单词速记记忆法。所谓语境指的是上下文，即词，短语，语句或章篇及其前后关系。吕叔湘先生曾说过：“词语要嵌在上下文里才有生命。”众所周知，孤立的东西不容易记忆。要有效地掌握词汇，就应该将词汇与句子、语篇结合起来。从使用词汇的角度看，词语连成句子或连成话语，才能实现其表达思想的交流功能。学生也可以根据上下文来猜测单词含义。