英语单词的构成与其发音有普遍的、密切的联系，以此为突破口，可较快解决学生的词汇拼写问题。学生掌握单词正确发音，然后一个音节对应一个字母组合，根据发音记忆拼写。

 

课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。

 

单词想要背得好，背得快，最基本的原则就是脑子里不断的想单词，让单词不断地在脑子里过一遍，要知道有的时候，看书看10边，不如脑子过一遍。有一个boat(小船) 载着个goat(山羊) 掉进了moat(城壕) 弄湿了coat(外衣)

摔断了throat (喉咙) 有人在gloat(幸灾乐祸)。

 

磨耳朵。学习语言的基本标准就是听说读写。因此练习听力至关重要，为了达到好的效果，就得花时间去练习听力，经常磨耳朵，时间长了，听到的内容就会被正确的反应在我们的大脑中了。

 

我们最初学习英语的时候，除了26个字母外，还要掌握好的就足音标。没有音标，那我们的英语就是哑巴英语，只能读和写，却不能听和说。在教学中，发现现在不少的大一新生他们都没有系统的学过音标，课文中的生词不能正确的发音。