遗忘发展过程的规律是先快后慢，先多后少。遗忘最快的时候是在识记之后的四五天，而且一开始会遗忘得较多，后来的遗忘就越来越少。根据这一规律，不能一味地让学生抄写或默写单词，这种刺激不仅不能使神经保持兴奋．记住所要记忆的材料，相反却会引起抑制的产生。

 

提醒专注。此法分自我提醒．他人提醒和符号提醒三种。自我提醒就是每天都要花一点时间自问；他人提醒是同学之闻互相问答、纠正、辨误、相互提醒、共同记忆；符号提醒是在书上用不同的符号分别标记重点、难点及易错处，以提醒有侧重的记忆。

 

结合读音规则记单词。辅音字母的读音一般是固定的，如字母c在多数情况下读[k]只有在e,i(y)前面读[s],如rice[rais].city['siti],bicycle[baisik].双音节或多音节的重读音节的读音一般都附和开音节或闭音节的读音规则。学习多音节时首先要弄清单词重读音节，做到按音节背字母单词。

 

快速记英语单词的窍门——谐音联系。将英、汉两种语言的发音相似之处进行对比来加深记忆。例如，sand(沙)的发音跟汉语中的“散的”近似，可以想象人们常说的“一盘散沙”。通过谐音联想也能记住这个词。

 

光是背单词的效果不大，容易忘记，而且有时候明明知道的单词，听的时候又不知道是哪了。很多人背单词都会拿一本单词书翻来覆去一遍一遍的背，结果大部分人都是背了后边忘了前边。常规的单词书都是英语单词加汉语意思，非常枯燥，看看就困了。而且英语一共就26个字母，单词背背就糊涂了。