泛读不用仔细阅读，扫一眼明白大概意思即可。把没有看懂的词画上记号，别琢磨它什么意思，继续扫描吧!全部看完后，回头再看看这些单词，没有记忆的单词就把它摘抄下来记忆。其实这种方法就是通过阅读文章来提高词汇量。

 

很多人的英语口语或听力不好，其中一个重要的原因就是不会正确的英语发音。所以要解决这种状况，首先还是应该从音标开始，做到正确发音，再加上不断的练习，这样就会慢慢的纠正自己的发音，从而提高英语的口语和听力不好的问题。

 

这一步的练习是对词语的初次应用练习，通过这个过程，学生对这些词语的记忆便不再是单纯的某个汉意，而是一个应对语境的综合体，而通过这四步的反复识记，这些单词便很难短时间忘记，这就为学生下次再见到这些单词赢得时间，从而形成单词记忆的良性循环，使单词记忆这壶水一鼓作气烧开。

 

前缀、后缀、词根记忆法。如与词根eat有关的单词meal，meat，bread，seat（为了吃而坐），heat（加热东西吃，喝）；treat（款待别人吃、喝）；eatable，edible等。

 

词是句子的最小单位，我们听读的句子越多，对单词的记忆就越深。我们对某一句子越熟悉，对其中的词的音形意的掌握更牢固。而当我们尝试着说写句子时，我们对其中的音形意的掌握会有质的飞跃。这就告诉我们听说读写对巩固单词记忆起着十分重要的作用。