多用音标和联想记忆。这个是比较常用的方法，但也是最有效的。记单词时我们要多看音标，将它的的发音记住，并且多读几遍。在碰到的时候能读出来就能将它写出来。联想记忆是我们在碰到单词时将学过相似单词找出来相互比较一下，这样可以加深记忆，也可以不混淆它们。

 

要相信学习英语没有捷径可走，任何速成的神话都是噱头。要真正掌握英语，达到运用自如的程度，就要下足功夫，勤学勤练，进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。

 

再次阅读文章，根据第一遍翻译时的印象回忆所录词汇意义，想不起时参考记录，经过两个反复，这些单词在文中的意义会通过语境提示有初步印象，同时达到了短期记忆的效果。

 

构成英语的前缀有很多种，如否定前缀（un），表逆向意义的前缀（dis），表贬义的前缀（mis），表程度和尺寸的前缀（micro-，super-）， 表方向和态度的前缀（anti-，pro-）， 表地点的前缀（fore-，inter-），表时间和顺序（fore-，re-），表数字的前缀（bi-）等。

 

其实，学生遗忘词汇是正常的，否则的话，他们都可以称得上是记忆天才了。问题的关键是我们该如何引导学生有效地记忆词汇，让他们感到有自信心，有成就感，形成一种词汇记忆的良性循环。