小学生英语记单词方法书籍怎样帮助孩子记单词
更新时间:2019-11-22 07:02点击:
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在大声读英语中不但可以培养学生的语感而且对单词、短语的记忆都是非常有效的，记单词词不离句，句不离篇，篇不离“景”；这一方法对于那些同一词汇有不同含义和用法差异性很大的单词的记忆很有帮助；理解性的复述课文，或者要求学习能力较强的学生默写出所复述的片段，对于巩固所学单词是很有帮助的。
形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。
老师在日常教学中一直将提高学生的阅读水平、解决阅读问题列入重点，期待学生会在阅读中自然习得词汇，并将学生的词汇量不足简单地归咎于学生的懒惰和阅读量不够。
abnegate v.放弃（权力或要求）；自我克制（某物）
【根】 ab 离开，neg 否定，ate 吃的过去式。法轮功那帮绝食的人就是放弃吃的权利，没人逼他们！！！
【参】 negative（adj.消极的，否认的），renege（v.背信弃义）
【反】 reaffirm（v.再次确认和肯定）
abnormal adj.反常的，变态的＝irregular
【根】 ab 离开，norm 标准－不正常的
abode n.住处，住所＝home＝residence
【记】 ab 离开，ode 读：old－离开旧的时代，我们就不用住贫民区了，可以住正常的住处。
【区】 b＝避，abode 是躲避风雨，拥抱亲情的地方 d＝地，与土有关，所以 adobe是土坯（晒干的砖头）。
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