小学生英语单词记忆方法的课题研究论文怎么样背单词
更新时间:2020-03-06 08:54点击:
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进入小学三年级，孩子已经养成良好的自主英语学习习惯，有一定的自主英语学习能力之后，家长们就可以慢慢放手了。让孩子准备英文美文美句摘抄本，鼓励孩子在阅读中勾出自己喜欢的句子和单词，将其整句抄写在本子中。
综合的词汇结构信息，便会在大脑皮层上留下较深的“痕迹”，建立起多通道的神经联系，留下全面的、立体的记忆，大大提高了记忆效率且遗忘慢。
信心,是学习的动力，是成功的保证。无论遇到什么困难，都要充分相信自己的能力，勇于面对困难、克服困难。
log n.圆木；原木；木料
【记】log-►原木、圆木。
clog v.塞满；阻塞；堵塞
【记】拆:c(音似:客)+log(原木）
→客商的原木妨碍了交通。
flog [flog] vt 鞭打
【记】拆:f(拼音fu，父)+log(原木)
→父亲丢了原木，遭到了鞭打。
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