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更新时间:2019-12-18 06:32点击:

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每天背多少新的单词,究竟要不要背新单词,可以根据这一天复习的工作量有多大而定,不要在制表之初就把每一天新单词的工作量制订好,因为那样你会发现,几天过后,光是复习旧单词就够你受的了。
 
教科书把音标教学放在最后一课及附录中,也无法引起教学的特殊重视。学生学了年余的英语却掌握不了音标,更谈不上将音标作为学习英语的拐杖来利用了。
 
学习一些构词法方面的知识,特别是常见的前缀、后缀以及合成词等。这样,在学习新词时就能省时省力,同时还能复习和巩固。
 
hijack v. 劫持,拦路抢劫 n. 劫持事件
分析:hi——嗨;jack——杰克。
记忆:嗨,我看到杰克在劫持飞机。
 
hinge n. 铰链,合叶
分析:h——像椅子;in——在里面;ge——“哥”的拼音。
记忆:哥哥在椅子里面装铰链。
 
hip n. 臀部
分析:hi——嗨;p——“胖”的拼音首字母。
记忆:嗨,你那胖胖的臀部很可爱。
 
hook n. 挂钩,吊钩 v. 挂,用钩吊
分析:h——像椅子;ook——看(look)的近似拼写。
记忆:我在椅子上看见一个挂钩。
 
horrible a. 可怕的,令人恐惧的,讨厌的
分析:hor——“猴”的近似拼音;ri——“日”的拼音;ble——“病了”的拼音首字母。
记忆:猴子到日本后病了,病得很可怕。
 
hostile a. 不友好的,怀有敌意的
分析:ho——“猴”的近似拼音;stile——仍然(still)的近似拼写。
记忆:这只猴子对我仍然怀有敌意。
 
hound n. 猎狗 v. 烦扰
分析:hou——“猴”的拼音;nd——“脑袋”的拼音首字母。
记忆:这只瘊子的脑袋很像猎狗。

(责任编辑:谷雨英语单词速记网)



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