高中英语单词记忆法思维导图记单词有什么方法
更新时间:2019-12-18 06:10点击:
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重要的是复习，即使没有时间背新的单词，也要把要复习的单词看上一遍，不复习就等于前面根本就没有背过。 艾宾浩斯记忆曲线是实实在在的统计科学的产物。
学生掌握了正确的拼读能力等于给一种自学英语的有力武器，为以后课前预习新单词创造了条件，有利于正迁移的产生，奠定了快速高效记忆单词的基础，大大增强了英语学习的信心。
建立语义网络能够帮助学生扩展词汇，提高其阅读能力，还可以帮助学生建立起新旧知识之间的联系，激活其背景知识，使其更好地理解阅读材料。
helmet n. 头盔，安全帽，钢盔
分析：hel——“河里”的拼音首字母；me——我；t——“头”的拼音首字母。
记忆：掉到河里的时候我头上还带着安全帽。
hemisphere n. 球体的一半，半球
分析：he——他；mi——“米”的拼音；sphere——球。
记忆：他把这些米铺到球上，只铺了半个球。
hence adv.因此，所以
分析：hen——“恨”的拼音；ce——“厕”的拼音。
记忆：因此，我恨厕所。
henceforth adv. 从今以后
分析：hence——因此；forth——向前。
记忆：因此而向前走，就是从今以后。
hesitate v. 踌躇，犹豫，对……有顾虑
分析：he——他；sit——坐；ate——吃（eat）的过去式。
记忆：他犹豫着是否要坐下来吃。
hierarchy n. 等级制度，统治集团
分析：hi——嗨；er——“儿”的拼音；a——“一”；r——“人”的拼音首字母；chy——“吃”的近似拼音。
记忆：嗨，我儿子能否在你的统治集团里面一个人单独吃饭？
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